Ćwiczenia logopedyczne są adresowane do konkretnych uczniów i uwzględniają ich indywidualne potrzeby. Praca zdalna w tym zakresie polega na przygotowaniu zestawu ćwiczeń oddechowych, usprawniających motorykę narządów mowy i rozwijających artykulację głosek, a także doskonalących kompetencję językową w pozostałych podsystemach języka polskiego.  Zestawy te są rozsyłane do uczniów z prośbą o regularny trening w domu oraz nagranie swoich realizacji i przesłanie ich do logopedy w celu oceny postępów. Dla urozmaicenia przebiegu takich zajęć i  utrwalenia umiejętności  uczniowie korzystają z linków kierujących do zabaw logopedycznych.

Adresy stron internetowych z ćwiczeniami logopedycznymi:

https://learningapps.org/1867493

https://learningapps.org/2472709

https://learningapps.org/2475263

https://learningapps.org/2341756

Zachęcamy do obejrzenia naszej galerii. Znajdziecie tam prace wykonane przez uczniów klas: IV, V, VI, VII, które zostały nadesłane w odpowiedzi na konkurs pt.: ,,Wirusie, my się nie damy, bo w domu czas spędzamy”. Gratulujemy autorom prac pomysłowości, kreatywnego podejścia w przekazywaniu bardzo ważnych treści.

https://cloud2h.edupage.org/cloud/VID-20200505-WA0006.mp4?z%3AvublyDjCBFZ%2FlsWDk7J9H4XIu%2BzyG5wC3EMlYw6RQtqmSDnxlfIcevUudaOJIs35

Uczniowie klasy VIII zwracają się z prośbą do nauczycieli, aby nie zadawali zadań na  czas pisania przez nich egzaminu. Serdecznie dziękujemy!

Witam!

Drodzy uczniowie, przesyłam propozycje wykonania w domu kilku zabawek oraz masy plastycznej. Pamiętajcie, że wszystkie prace możecie wykonać tylko pod nadzorem osób dorosłych!

- samolot z butelki plastikowej:

http://mamaspace.com.pl/2016/05/04/samolot-diy-z-butelki/

- rakieta kosmiczna z butelki plastikowej

http://bystredziecko.pl/rakieta-kosmiczna-z-butelki-technika-papier-mache-plastyka/

- skarbonka- świnka z butelki plastikowej

https://www.empik.com/empikultura/oszczedzaj-z-krowka-czyli-jak-zrobic

- masa plastyczna:

https://mojedziecikreatywnie.pl/2018/02/masy-plastyczne-dla-dzieci-diy/

- ptaszki z papieru

http://www.zabawydladzieci.com.pl/ptaszki-z-papieru/

https://www.cke.gov.pl/images/_KOMUNIKATY/20200325%20Kroki%20E8.pdf

https://piktografia.pl/klasy1-3-karty-pracy-spis-tresci.html

https://learningapps.org/index.php?overview&s=&category=0&tool

https://www.digipuzzle.net/main/animals/index.htm

Szanowni Państwo Dyrektorzy, NAUCZYCIELE I RODZICE

Centralna Komisja Egzaminacyjna oraz okręgowe komisje egzaminacyjne przygotowują materiały do przeprowadzenia próbnego egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, matematyki oraz języków obcych nowożytnych. Zainteresowane szkoły będą mogły przeprowadzić taką próbę od 30 marca do 1 kwietnia br.

Wszystkie niezbędne materiały do przeprowadzenia egzaminów zostaną zamieszczone na stronie internetowej CKE oraz na stronach okręgowych komisji egzaminacyjnych w następujących terminach:

• 30 marca br. (poniedziałek), ok. godz. 9:00 – język polski;
• 31 marca br. (wtorek), ok. godz. 9:00 – matematyka;
• 1 kwietnia br. (środa), ok. godz. 9:00 – języki obce nowożytne.

Proszę Państwa o zapoznanie się z komunikatem MEN i CKE, który przekazujemy w załączeniu, a także poinformowanie nauczycieli, uczniów klas VIII i ich rodziców o przygotowaniach do próbnego egzaminu. W komunikacie znajdą Państwo m.in. wskazówki, jak w warunkach kształcenia na odległość można przeprowadzić egzamin i przekazać nauczycielom zadania do oceny. Zasady oceniania CKE przekaże dyrektorom w późniejszym terminie.

Mam nadzieję, że w próbnym egzaminie ósmoklasisty weźmie udział jak najwięcej uczniów. 

Z wyrazami szacunku

Dariusz Piontkowski

Minister Edukacji Narodowej

Załącznik: 

1. Próbny egzamin ósmoklasisty – informacja MEN i CKE

Witam!

Drodzy Uczniowie, w załączeniu przesyłam linki do stron internetowych, na których można zobaczyć ciekawe propozycje wykonania ozdób wielkanocnych. Oczywiście czekamy na zdjęcia z wykonanymi pracami według Waszych pomysłów!

 https://tipy.interia.pl/artykul_31254,jak-zafarbowac-jajka-domowymi-sposobami.html

 https://tipy.interia.pl/artykul_7003,jak-zrobic-wielkanocnego-kogucika-z-wytlaczanki.html

 https://www.arbuziaki.pl/najpiekniejsze-pomysly-na-to-jak-zrobic-kurczaczka-wielkanocnego/

 https://kobieta.interia.pl/dziecko/news-jak-zrobic-z-dzieckiem-ozdoby-na-wielkanocny-stol

 https://mojedziecikreatywnie.pl/tematyka/prace-plastyczne-wielkanoc/

Trzymajcie się zdrowo i do zobaczenia!

Ewa Rokitowska-Cisek

Zarządzenie

z dnia 24 marca 2020 r.

Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Orzechowcach

w sprawie przygotowania do realizowania w okresie od dnia 25 marca 2020 r. do dnia 10 kwietnia 2020 r. zadań szkoły z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Na podstawie art. 68 us­t. 1 pkt 1) ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (tekst jednolity: Dz.U. 2019 poz. 1148 z późniejszymi zmianami), w związku z projektem Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, zarządzam, co następuje:

§ 1

 Zobowiązuję wszystkich nauczycieli do realizowania kształcenia na odległość z uwzględnieniem zasad bezpiecznego i higienicznego korzystania przez uczniów z urządzeń umożliwiających komunikację elektroniczną, możliwości psychofizycznych ucznia, jego wieku i etapu edukacyjnego. Lekcje rozpoczynają się  zgodnie z planem lekcji.

 § 2

 Zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość mogą być realizowane w szczególności z wykorzystaniem:

• materiałów dostępnych na stronach internetowych urzędu obsługującego ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, stronach internetowych jednostek podległych temu ministrowi lub przez niego nadzorowanych, w tym na stronach internetowych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych,
• z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej (emaile, portal społecznościowy Facebook lub Messenger) zapewniających wymianę informacji między nauczycielem, uczniem lub rodzicem;
• pobranie  ze strony internetowej szkoły https://szkolaorzechowce.edupage.org/  gotowych materiałów umieszczonych przez nauczycieli dla wszystkich klas.

Wychowawca raz w tygodniu przesyła  na emaila  Dyrektorowi szkoły raport (sprawozdanie) o nauczaniu zdalnym i porozumiewaniu się z uczniami oraz ewentualnych problemach w nauczaniu.

Dopuszczam możliwość modyfikacji treści nauczania do zrealizowania w ramach nauczanych przedmiotów lub innych zajęć w poszczególnych oddziałach w okresie od 25 marca 2020 r. do 10 kwietna 2020r., mając na uwadze między innymi: możliwości psychofizyczne uczniów podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego i/lub ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć.

 § 3

 W czasie obowiązywania niniejszego zarządzenia zasady oceniania określa Statut Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Orzechowcach  oraz przedmiotowy system oceniania. Uczeń oraz rodzic/opiekun prawny ma możliwość konsultacji z nauczycielem przez emaila lub kontakt telefoniczny.

 § 4

  Zarządzenie obowiązuje od 25 marca 2020 r. do 10 kwietnia 2020 r.

Zobowiązuję nauczycieli do zapoznania się z zarządzeniem Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Orzechowcach  i przyjęcia go do realizacji poprzez wysłanie na emaila szkoły: zs.orzechowce@interia.pl  wiadomości o treści:
„Potwierdzam zapoznanie się i przyjęcie do realizacji zarządzenia Dyrektora  Szkoły Podstawowej   im. Jana Pawła II w Orzechowcach”.

                                                                               Dyrektora Szkoły Podstawowej

                                                                            im. Jana Pawła II w Orzechowcach

                                                                                            Bożena Ryczan

Ogłasza się konkurs świetlicowy dla uczniów kl. 0-III oraz IV - VIII pt.:  „Ozdoba wielkanocna’’. Celem konkursu jest kultywowanie tradycji wykonywania ozdób o tematyce Świąt Wielkanocnych oraz rozwijanie umiejętności plastycznych i manualnych. Zaprezentować można różne formy od tradycyjnych  po nowoczesne: pisanki, baranki, zajączki, wydmuszki itp. Przesłane przez Was zdjęcia umieszczone zostaną na stronie internetowej naszej szkoły. Rozstrzygnięcie konkursu odbędzie się po powrocie do szkoły.  Wierzymy, że koronawirus nie zgasi w Was artystycznego ducha!

Zdjęcia prac proszę przesyłać na adres email: ewa.cisek1912@o2.pl

W związku z decyzją Rządu o wydłużeniu okresu zamknięcia szkół, informujemy, że Zespół The Big Challenge przedłuża termin realizacji konkursu The Big Challenge do 29 maja 2020, na tych samych zasadach co wcześniej. Każda z zapisanych szkół może przeprowadzić konkurs w dowolnie wybrany dzień (lub dni) w okresie od 20 kwietnia do 29 maja, w zależności od aktualnej sytuacji oraz możliwości organizacyjnych.

Zespół The Big Challenge

KONKURS PLASTYCZNY dla uczniów klas O-III i IV-VIII pt. "My się nie damy, bo w domu czas spędzamy".    Celem konkursu jest promowanie zdrowych zachowań i właściwej postawy społecznej w sytuacji zagrożenia zakażeniem koronawirusem. Prace mogą być wykonane w dowolnej technice. Mile widziany plakat lub komiks. Format A4 lub A5. Uczniowie klas IV, V, VI, VII są zobowiązani do wzięcia udziału w konkursie w ramach plastyki.  Zdjęcia w galerii.

Drodzy Rodzice i Uczniowie!

W związku z zagrożeniem epidemicznym i zawieszeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych w placówkach oświatowych informujemy, że zadania, materiały, wskazówki do samodzielnej pracy uczniów będą umieszczane w poniższych linkach.

Prosimy o zapoznanie się z tymi informacjami i zobowiązujemy Was do wykonania podanych zadań. W większości są to zadania powtórzeniowe i utrwalające – możliwe do samodzielnego wykonania. Życzmy owocnej pracy!

                                                                       Ważne!

Drodzy Rodzice i Uczniowie, wszystkie nowe wpisy są umieszczane z aktualną datą i dodatkowo są wyróżnione  innym kolorem np.:

19.03.2020r.

23.03.2020r.

24.03.2020r.

25.03.2020r.

26.03.2020r.

27.03.2020r.

30.03.2020r.

31.03.2020r.

01.04.2020r.

02.04.2020r.

03.04.2020r.

05.04.2020r.

06.04.2020r.

07.04.2020r.

08.04.2020r.

Zadania i treści znajdujące się pod każdą z dat umieszczane będą na bieżąco dla wszystkich klas, w miarę podawania ich przez nauczycieli i tak powinny być rozwiązywane (realizowane) przez uczniów. Aby nie pogubić się w tym wszystkim należy zadania wykonywać na bieżąco. W przypadku wystąpienia problemów z odnalezieniem kolejnych zadań i treści należy zapamiętać ostatnią datę, spod której rozwiązywane były zadania i treści na naszej stronie internetowej. Znajdziecie tu Państwo od początku, cały  zamieszczony przez nauczycieli materiał. Starsze wiadomości nie będą usuwane, gdyż nie ma pewności czy wszystkie dzieci skopiowały sobie wcześniejsze informacje i zrealizowały w całości zamieszczony materiał.

Batycze

Klasy I-III

 J.angielski kl.I

30.03.2020r.

Przesyłam Państwu w załączniku notatki i numery ćwiczeń, które dzieci powinny wykonać w tym tygodniu z języka angielskiego. Bardzo proszę aby dzieci nie wykonywały wszystkiego na raz. Zdjęcia notatek i wykonanych ćwiczeń proszę przesłać na mail choma.monika@gmail.com. W razie pytań proszę kontaktować się ze mną poprzez grupę na massengerze lub mailowo.

06.04.2020r.

W załączniku znajdują się lekcje na ten tydzień. Tam też są wskazówki dla Państwa do pracy dzieci w domu. Zdjęcia zadań proszę przesłać do końca tygodnia na adres choma.monika@gmail.com. W razie pytań proszę pisać na grupie na Messengerze. W nazwie maila proszę podać imię i nazwisko dziecka.

J.angielski kl.II

30.03.2020r.

Przesyłam Państwu w załączniku notatki i numery ćwiczeń, które dzieci powinny wykonać w tym tygodniu z języka angielskiego. Bardzo proszę aby dzieci nie wykonywały wszystkiego na raz. Zdjęcia notatek i wykonanych ćwiczeń proszę przesłać na mail choma.monika@gmail.com. W razie pytań proszę kontaktować się ze mną poprzez grupę na massengerze lub mailowo. 

06.04.2020r.

W załączniku znajdują się lekcje na ten tydzień. Tam też są wskazówki dla Państwa do pracy dzieci w domu. Zdjęcia zadań proszę przesłać do końca tygodnia na adres choma.monika@gmail.com. W razie pytań proszę pisać na grupie na Messengerze. W nazwie maila proszę podać imię i nazwisko dziecka.

J.angielski kl.III

30.03.2020r.

Przesyłam Państwu w załączniku notatki i numery ćwiczeń, które dzieci powinny wykonać w tym tygodniu z języka angielskiego. Bardzo proszę aby dzieci nie wykonywały wszystkiego na raz. Zdjęcia notatek i wykonanych ćwiczeń proszę przesłać na mail choma.monika@gmail.com. W razie pytań proszę kontaktować się ze mną poprzez grupę na massengerze lub mailowo. 

06.04.2020r.

W załączniku znajdują się lekcje na ten tydzień. Tam też są wskazówki dla Państwa do pracy dzieci w domu. Zdjęcia zadań proszę przesłać do końca tygodnia na adres choma.monika@gmail.com. W razie pytań proszę pisać na grupie na Messengerze. W nazwie maila proszę podać imię i nazwisko dziecka.

Orzechowce

Klasy 0-III

https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/edukacja-wczesnoszkolna

http://www.matzoo.pl/

Proszę na bieżąco realizować z dziećmi z klasy II i III kolejne tematy z książek i ćwiczeń.

Język angielski 0

30.03.2020r.
Kontakt z rodzicami na grupie Messenger.
Udostępnianie kart pracy, nagrań, gier online 
https://englishplaybox.pl/lekcje-cyfrowe
https://englishplaybox.pl/pdf/Przewodnik_3.pdf?v=2

Język angielski kl.II

30.03.2020r.

Przesyłam Państwu w załączniku notatki i numery ćwiczeń, które dzieci powinny wykonać w tym tygodniu z języka angielskiego. Bardzo proszę aby dzieci nie wykonywały wszystkiego na raz. Zdjęcia notatek i wykonanych ćwiczeń proszę przesłać na mail choma.monika@gmail.com. W razie pytań proszę kontaktować się ze mną poprzez grupę na massengerze lub mailowo.  

Karta pracy w linku do klasy II z Batycz. Jest taka sama.

06.04.2020r.

W załączniku znajdują się lekcje na ten tydzień. Tam też są wskazówki dla Państwa do pracy dzieci w domu. Zdjęcia zadań proszę przesłać do końca tygodnia na adres choma.monika@gmail.com. W razie pytań proszę pisać na grupie na Messengerze. W nazwie maila proszę podać imię i nazwisko dziecka.

Karta pracy w linku do klasy II z Batycz. Jest taka sama.

Język angielski kl.III

zadania interaktywne
https://quizlet.com/pl/415478694/unit-5-places-in-a-town-flash-cards/ 
 https://quizlet.com/415478694/spell 
https://quizlet.com/415478694/test
https://wordwall.net/pl/resource/700211/angielski/bugs-team-3-yes-i-can
https://wordwall.net/pl/resource/828233/angielski/bugs-team-3-zdania-talent
https://wordwall.net/pl/resource/916678/angielski/bugs-team-3-shops
Zeszyt ćwiczeń str 57,58,59

23.03.2020r.

Wychowanie fizyczne

https://damianrudnik.com/wfwdomu/?fbclid=IwAR0YY_gSYPAGjAR30rImG311lPyKF4T_gW70k_23qDKw7R4stfpP5yJSnSI

1-2 serie do wykonania

03.04.2020r.

Zaloguj się na kurnik szachy online .

Imię - miejscowość - nr. szkoły.

Lub zainstaluj na telefonie chess.com

Zajęcia komputerowe

25.03.2020r.

Proszę o ćwiczenie i  utrwalenie umiejętności na stronie scratch.mit.edu

Przypominam: na samym dole strony głównej mamy możliwość ustawienia  języka polskiego.

Wszelkie problemy i wątpliwości, proszę zgłaszać na bieżąco przez Facebooka,  Messengera, mailowo

(bmskladowska@gmail.com),  sms lub telefonicznie (506546346).

08.04.2020r.

Obejrzyj film na youtube.com: „Programowanie w Scratch dla dzieci - Lekcja 1”

https://www.youtube.com/watch?v=0BYPsODumWY

Jeśli samodzielnie nie potrafisz jeszcze odnaleźć strony, poproś o pomoc rodziców, rodzeństwo, albo przyślij mi informację (Tel. 506546346, sms) – przyślę Ci szczegółowe informacje.

Następnie na stronie scratch.mit.edu spróbuj samodzielnie stworzyć sterowanego za pomocą klawiatury duszka.

Klasa IV

Język polski

Wykaz tematów realizowanych z wykorzystaniem  podręcznika i zeszytu ćwiczeń w ciągu bieżącego tygodnia:

1. Temat: Sprawdzę, co potrafię.

Czytamy tekst w podręczniku ze str. 211- 212  i  zapisujemy w zeszycie odpowiedzi na zadania: 1(z podpunktami), 2,3,4,5.

2. Temat:  Inny nie znaczy gorszy.

Czytamy tekst w podręczniku  ze str. 222-224  i  zapisujemy w zeszycie plan wydarzeń (zad.  1 s. 225) na trzy sposoby podane w "niebieskiej  lupie" na stronie 225.

Zeszyt ćwiczeń: str. 61- 64 zad. 1,2,3.

3. Temat: Opowiadamy o tym, jak Marcin z przyjaciółmi zakładał bazę.

Czytamy tekst w podręczniku  ze str. 241-243  i  zapisujemy w zeszycie zad. 3 ze str. 244 - cały tekst z tego ćwiczenia uzupełniony naszymi pomysłami tak, aby powstało spójne opowiadanie.

4. Temat: Uczymy się udzielać informacji w razie zagrożenia.

Na podstawie ilustracji w podręczniku  ze str. 245 i własnej wiedzy wpisujemy do zeszytu odpowiedzi  na zad. 2b ze str. 245  i zad. 4 ze. str. 246.

Ponadto:

1. Czytamy lekturę pt. Charlie i fabryka czekolady.

2. Utrwalamy odmianę rzeczownika i przymiotnika przez przypadki w liczbie pojedynczej i mnogiej.

23.03.2020r.

Wykaz tematów realizowanych z wykorzystaniem  podręcznika i zeszytu ćwiczeń w ciągu bieżącego tygodnia(23.03- 27.03):

Temat 1: Podziwiamy martwą naturę.

Podręcznik str. 206 zad. 1(ustnie) i zad. 3 ze str. 207 według wzoru z pomarańczowej lupy na str. 207. Proszę przesłanie tej pracy w pliku Word na mój adres: j.welcz@onet.pl do dn. 27.03.2020r.

Temat 2: Kto i kogo ukazuje na podwórku?-  Danuta Wawiłow Kałużyści.

Czytamy wiersz ze str. 258 i do zeszytu wpisujemy odpowiedzi na zadania 1,2a,b 4b ze str. 259.

Temat 3: Mazurek Dąbrowskiego - hymn Polski.

Na podstawie treści hymnu ze str. 265 udzielamy krótkich odpowiedzi na zadania 1, 2 a,b. Przepisujemy definicję "hymnu" na zielono i uczymy się jej na pamięć. Znamy również cały hymn.

Ponadto można sięgnąć do:

https://epodreczniki.pl/a/wspolna-piesn/D6BiY2hZY  

Pracujemy, wykorzystując zadania na stronie internetowej, niczego nie wpisujemy do zeszytu ani na kartkę, nawet wtedy, kiedy będzie takie polecenie.

Temat 4: Kiedy w wyrazie stosujemy wielką, a kiedy małą literę?

Na podstawie  mapy Polski ze str. 265 podajemy pisemną odpowiedź w zeszycie na zadanie Utrwalamy definicje ze str. 266-267.  Zapisujemy w zeszycie rozwiązanie zadania 8 ze str. 268 (wystarczą same wyrazy z lukami), robimy zdjęcie tego zadania i przesyłamy na mojego maila do dn. 27.03.2020r.

Zeszyt ćwiczeń str. 78- 80 ćw. 1,2,3,4,5,6,7,8. Również proszę o potwierdzenie w formie zdjęć.

30.03.2020r.

Harmonogram czatów:

wtorek      11.15 - 12.15

czwartek  11.15  - 12.15

Tematy do opracowania w domu z wykorzystaniem podręcznika i zeszytu ćwiczeń:

Temat 1: Poetycko i żartobliwie o geografii.

Czytamy tekst ze str. 269 i wykonujemy zad. 1 i 2a ze str. 270 w podręczniku. Następnie przysyłamy potwierdzenie w formie zdjęcia do dn. 3.04 na adres j.welcz@onet.pl.

Temat 2: Opowiedzieć historię czy przekazać informację? Poznajemy teksty o Dworze Artusa.

Czytamy teksty ze str. 299 -300  i wykonujemy zad. 1 a i b ze str. 300  w podręczniku. Następnie i przysyłamy potwierdzenie w formie zdjęcia do dn. 3.04 na adres j.welcz@onet.pl.

Temat do opracowania na czacie w dniu 31.03 i 2.04

Temat: Co robi? Co się z nimi dzieje? Poznajemy czasownik.

05.04.2020r.

Temat: Wyrazy z literą ż, których pisownię trzeba zapamiętać.

1. Czytamy tekst w podręczniku ze str. 282-283 i wpisujemy do zeszytu 5-6 wyrazów, których pisownia sprawia nam trudność-  nie wysyłamy zdjęć.

2. Uzupełniamy zeszyt ćwiczeń str. 98-100 ćw. 1,2,3,4,5,6,7,8. Potwierdzenie w formie zdjęcia przesyłamy do dn. 8.04. 2020r. (włącznie).

Temat do opracowania na czacie: Co robi? Co się z nimi dzieje? Poznajemy czasownik.

Informatyka

https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/informatyka

25.03.2020r.

Proszę o ćwiczenie i utrwalenie umiejętności na stronie scratch.mit.edu

Przypominam: na samym dole strony głównej mamy możliwość ustawienia  języka polskiego.

Wszelkie problemy i wątpliwości, proszę zgłaszać na bieżąco przez Facebooka, Messengera, mailowo

(bmskladowska@gmail.com) sms lub telefonicznie (506546346).

Język angielski

1. There is some ice cream - Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne (wyjaśnienie) str. 83. Zadania z podręcznika str. 74 wykonujemy w zeszycie kolorowym ćw. 1,2,3. W zeszycie ćwiczeń str. 53 wykonujemy ćw. 1,2,3.

2. I love smoothies (podręcznik) str. 75, słowniczek str.82, (wymowa słówek - słownik internetowy DIKI), w zeszycie kolorowym wykonujemy ćw. 1-5. W zeszycie ćwiczeń zadania 1,2,4.

3. Iggy the Inventor podręcznik str.76-77, zad, 2,3,4. (zobacz gramatyka str.83) Wykonujemy zadania w zeszycie ćwiczeń str. 55, ćw. 1,2,3, useful

Zadania do słuchania dla chętnych można wykonać po pobraniu plików mp3 dostępnych na stronie 

Materiały interaktywne:

https://quizlet.com/pl/272110267/brainy-4-unit-6-flash-cards/
https://wordwall.net/pl/resource/462684/angielski/vegetables
https://wordwall.net/pl/resource/842562/angielski/useful-phrases-brainy-4-unit-6
https://wordwall.net/pl/resource/478364/angielski/brainy-4-unit-6-food

W razie pytań proszę o kontakt przez Messenger

25.03.2020r.

Train your brain! powtórzenie 4 rozdziałów praca w podręczniku str.78 oraz w zeszycie ćwiczeń str. 56

There is, there are - zda.łownictwa i zwrotów. Zadanie domowe podane na grupę.

Plan spotkań na video chat: poniedziałki, środy i piątki godzina 10.30

30.03.2020r.
Around the world - video chat na Skype,  praca z tekstem, podrecznik str.80.

01.04.2020r.

Revision workout - powtórzenie materiału z rozdziału 6.
03.04.2020r.
Let's check - przygotowanie do sprawdzianu.

06.04.2020
Easter in Poland and in Britain.

08.04.2020r.
Test - Unit 6 fruit and vegetables. Happy Easter wishes.

Przyroda

Proszę przeczytać lekcje z podręcznika :

- Jak sobie radzić w niebezpiecznych sytuacjach.

- Uzależnienia są groźne.

- Podsumowanie rozdziału.

Powtórzyć i utrwalić materiał.

Historia

Proszę przeczytać lekcje z podręcznika :  „Józef Wybicki i hymn Polski”. Następnie proszę uzupełnić zeszyt ćwiczeń z tego tematu, a także przypomnieć sobie słowa hymnu – 4 zwrotki i refren.

25.03.2020r.

Romuald Traugutt i powstanie styczniowe - lekcje ze środy 25.03.2020r.

Proszę przeczytać tekst lekcji z podręcznika oraz obejrzeć film na youtube.com:

https://www.youtube.com/watch?v=Wc4szyACY8Q

Zadanie: Napiszcie w kilku zdaniach czy film Wam się podobał, czy nie i uzasadnijcie odpowiedź. Zadanie proszę przesłać na maila lub Messengera.

Wszelkie problemy i wątpliwości, proszę zgłaszać na bieżąco przez  Facebooka,  Messengera, mailowo

(bmskladowska@gmail.com),  sms lub telefonicznie (506546346).

Technika

1.Drogowe Koło –podręcznik s.52-53 Wykonaj samodzielnie.

2. Rozwiązuj  testy na kartę rowerową-kartarowerowa.net.pl

26.03.2020r.

Manewry na drodze.

1. Wymień kolejne czynności rowerzysty włączającego się do ruchu, zapisz w zeszycie .

2.Właściwy sposób wykonywania skrętu w lewo oraz w prawo na skrzyżowaniu na jezdni jednokierunkowej i dwukierunkowej .

03.04.2020r.

Rowerem przez skrzyżowanie.

Zapisz w zeszycie:

1. Określ w jaki sposób kierowany jest ruch na skrzyżowaniu.

2. Podaj zasadę pierwszeństwa przejazdu na różnych skrzyżowaniach.

Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna

www.wychowaniefiz.pl>artykul> rola- śniadania - w- diecie- sportowca

23.03.2020r.

https://damianrudnik.com/wfwdomu/?fbclid=IwAR0YY_gSYPAGjAR30rImG311lPyKF4T_gW70k_23qDKw7R4stfpP5yJSnSI

3-4 serie do wykonania

03.04.2020r.

Zaloguj się na kurnik szachy online .

Imię - miejscowość - nr. szkoły.

Lub zainstaluj na telefonie chess.com

Link do tekstu (Wychowanie fizyczne klasa VIII).

Matematyka

Dla wszystkich: dostępna jest platforma learningapps.org – gdzie przez zabawne zadania można przyswoić i utrwalić wiedzę z matematyki. Ponadto dostępna jest również strefa ucznia na stronie GWO – testy online do samodzielnego rozwiązywania w ramach utrwalenia wiadomości.

Proszę o rozwiązywanie w ćwiczeniach zadań z tematu o dodawaniu i odejmowaniu ułamków zwykłych oraz „Sprawdź, czy umiesz”.

Ważne 19.03.2020r.

https://cloud6h.edupage.org/cloud/ZADANIA_KLASA_IV.pdf?z%3AYKYPYKpp9PKTJUR2e%2FNSAi3ahoJcR3WSXl8EH5tdvfIUZ8uB8qVRjNaOqR7IPWA%2F

ZADANIA W ĆWICZENIACH PROSZĘ ROZWIĄZYWAĆ DŁUGOPISEM. PO ROZWIĄZANIU ZADAŃ NALEŻY ZROBIĆ ZDJĘCIE I WYSŁAĆ NA MESSENGER O NAZWIE Barbara Kucaj W CELU WERYFIKACJI PRACY UCZNIOWSKIEJ.

ZADANIA ZADANE WE WTOREK TJ. 17.03 NALEŻY WYSŁAĆ DO DNIA 21.03 DO GODZINY 13:00.

ZADANIA Z DNIA 19.03 NALEŻY WYSŁAĆ DO 24.03 DO GODZINY 13:00.

NIEWYSYŁANIE ZADAŃ, A TAKŻE OPÓŹNIENIE W ICH WYSYŁANIU BĘDZIE POCIĄGAŁO ZA SOBĄ SKUTKI.

W RAZIE JAKICHKOLWIEK PYTAŃ MOŻNA SIĘ KONTAKTOWAĆ PRZEZ MESSENGER.

Temat: Zadania utrwalające ułamki zwykłe.

Zadania do rozwiązania znajdują się w osobnym pliku.

Muzyka

30.03.2020r.

Temat: Narodowe tańce polskie, cechy mazura.

Podręcznik str.87- 91

Zapoznaj się z opisem tańca mazur, zapisz cechy tańca w zeszycie i rytm mazura .

Wysłuchaj piosenki „Uciekła mi przepióreczka „ i naucz się wyklaskiwać rytm z tą  melodią.

Naucz się śpiewać przynajmniej 1 zwrotkę na pamięć.

Wyjaśnij pisemnie co to jest folklor.

Wymień 10 regionów w Polsce zaczynając od :

Region- kaszubski

Region- kujawski

Region-…………… ( patrz na stroje ludowe – mapa  regionów Polski  )

klasa 4

Do posłuchania  i nauczenia się śpiewania i grania na flecie:

https://www.youtube.com/watch?v=uqcnmIxhOgw

https://www.youtube.com/watch?v=mDtLKvZk5K0 - bez linii melodycznej

https://www.youtube.com/watch?v=g7dPeWMoT4c

https://www.youtube.com/watch?v=fVHBY7PLodQ   zadanie dla chętnych na oc 6 można nagrać filmik ze swoim wykonaniem piosenki na flecie , chętnie posłucham !

06.04.2020r.

w środę mam z klasą 4 na 12.00

08.04.2020r.

Wielkanocne tradycje, zwyczaje i obrzędy.

Skyp

Klasa V

Język polski

Wykaz tematów realizowanych z wykorzystaniem  podręcznika i zeszytu ćwiczeń w ciągu bieżącego tygodnia:

1. Temat: Sprawdzamy nasze umiejętności.

Czytamy tekst w podręczniku ze str. 190 - 192 i zapisujemy  w zeszycie odpowiedzi na zadania: 1,2,3,4,5a,b, 6,7,8,9 ze str. 192-193.

2. Temat: Co przyniosło szczęście dwóm wampirom?

Czytamy tekst ze str. 201-204 i zapisujemy w zeszycie odpowiedzi na zadania: 2b, d, 3a,b, 6, 7 ze str. 205-206, a na zielono wpisujemy definicję wyrazów dźwiękonaśladowczych ze str. 206 i uczymy się jej.

Zeszyt ćwiczeń: str. 76-77 ćw. 1,2,3a,b,c.

3. Temat: Powtórzenie wiadomości o wypowiedzeniu.

Przypominamy sobie  wiadomości dotyczące podziału wypowiedzeń ze str. 208 w podręczniku, następnie na podstawie tekstu ze str. 207 do zeszytu wpisujemy rozwiązanie zadań: 2,3,4,5 ze str. 208.

Zeszyt ćwiczeń: str. 78-81 ćw. 1a,b, 2,3,4,5,6,7,8,9,10.

4. Temat: O źródle, z którego im więcej się weźmie wody, tym więcej jej wypływa.

Czytamy tekst w podręczniku ze str. 218-219  i zapisujemy w zeszycie odpowiedzi na zadania: 1,3b,6  ze str. 219-220.

Ponadto:

Czytamy lekturę pt. Chłopcy z Placu Broni.

23.03.2020r.

Wykaz tematów realizowanych z wykorzystaniem  podręcznika i zeszytu ćwiczeń w ciągu bieżącego tygodnia:

1. Temat: Pisownia wyrazów z "rz"," ż", "ch", "h".

Czytamy tekst (historyjka obrazkowa) w podręczniku ze str. 221 i zapisujemy  w zeszycie odpowiedzi na zadania: 1 ze str. 221 oraz  2 i 4a,b ze str. 222. Proszę o potwierdzenie w formie zdjęcia i przesłanie na mój adres: j.welcz@onet.pl do dn. 27.03.2020r.

Zeszyt ćwiczeń: str. 85-87 ćw. 1,2,3,4,5,6.

2. Temat: Czego oczekuje i o czym marzy niepełnosprawna Ola ?

Czytamy tekst w podręczniku ze str. 229-234  i zapisujemy  w zeszycie odpowiedzi na zadania: 1 i 3a ze str. 234-235. Proszę o potwierdzenie w formie zdjęcia i przesłanie na mój adres: j.welcz@onet.pl do dn. 27.03.2020r.

3. Temat: Jaki utwór nazywamy bajką?

Czytamy teksty ze str. 223-225 i pisemnie do zeszytu wpisujemy odpowiedź na zadanie 1b ze str. 226. Wcześniej czytamy definicję mówiącą o zapisie  utworów wierszem i prozą (uczymy się jej), a na zielono wpisujemy do zeszytu definicję bajki ze str. 226.

Proszę o potwierdzenie w formie zdjęcia i przesłanie na mój adres: j.welcz@onet.pl do dn. 27.03.2020r.

Ponadto skorzystać można z:

https://epodreczniki.pl/a/co-wiesz-o-bajkach/DJ0fKFZPH

https://epodreczniki.pl/a/schlebiac-sobie-i-komus/DeZWl7QBI

https://epodreczniki.pl/a/sytuacja-bez-wyjscia/D13KM98DG

Pracujemy, wykorzystując zadania na stronie internetowej, niczego nie wpisujemy do zeszytu ani na kartkę, nawet wtedy, kiedy będzie takie polecenie.

4. Temat: O tradycjach i zwyczajach, tych dawnych i tych całkiem nowych.

Czytamy fragmenty Pana Tadeusza ze str. 241-243 i krótko odpowiadamy pisemnie na zadanie 1 a, b ze str. 243.

Proszę o potwierdzenie w formie zdjęcia i przesłanie na mój adres: j.welcz@onet.pl do dn. 27.03.2020r.

30.03.2020r.

 Harmonogram czatów:

 gr. A         wtorek       8.30 - 9.30  

                 czwartek   10.00 -11.00 

 gr. B         wtorek      10.00 - 11.00

                 czwartek    8.30 - 9.30

Tematy do opracowania w domu z wykorzystaniem podręcznika i zeszytu ćwiczeń:

Temat 1: Instrukcja.

Na podstawie definicji ze str. 249 (nie przepisujemy jej)  i przykładu w "lupie na str. 250 wykonujemy zad. 5 ze str. 250 i przysyłamy potwierdzenie w formie zdjęcia do dn. 3.04 na adres j.welcz@onet.pl.

Dodatkowo pracujemy z zeszytem ćwiczeń i rozwiązujemy ćw. 1 a,b, i 2 ze str. 98-99  bez wysyłania zdjęć.

Temat 2 : W roli dziennikarzy.

Pracujemy z podręcznikiem na str. 267 zad. 3 - wypisać tylko wypowiedzi o charakterze reklamowym. Poznajemy definicje faktu i opinii, a następnie zapisujemy je na zielono do zeszytu. Na koniec  wykonujemy zad. 4 ze str. 267 - przepisać wypowiedzi i określić, czy to fakt czy opinia. Przysyłamy potwierdzenie w formie zdjęcia do dn. 3.04 na adres j.welcz@onet.pl.

Tematy do opracowania na czacie w dniu 31.03 i 2.04

Temat: Jak napisać list oficjalny?

Temat: Różnie rozumiane szczęście. Co tworzy rytm utworu?

05.04.2020r.

Temat: Tekst literacki a tekst informacyjny.

1. Czytamy 2 teksty ze str. 287-288 oraz 289 i wykonujemy zadanie 4 a i b ze str. 290.  Dzięki definicji ze str. 290 poznajemy różnicę między tekstami użytkowymi (przekazują informacje) a literackimi (działają na wyobraźnię i uczucia). Potwierdzenie w formie zdjęcia przesyłamy do dn. 8.04. 2020r. (włącznie)

2.  Uzupełniamy zeszyt ćwiczeń str. 108 - 109 ćw. 1,2 a, b,3,4 - nie przesyłamy potwierdzenia.

Zadanie dodatkowe: Proszę o przeczytanie na czat w dn. 7.04  tekstu ze str. 263-264

Temat do opracowania na czacie: Minimum słów, maksimum treści, czyli jak streszczać tekst.

Informatyka

https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/informatyka

23.03.2020r.

Proszę wejść na stronę:

https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/informatyka

i zaznajomić się z tematem Scratch ,,Duszek znajduje wyjście z labiryntu".

25.03.2020r.

Wstawiamy obrazy do tekstu.

1. Utwórz nowy dokument w edytorze tekstu. Opisz w nim następujące warzywa: ogórek, dynię, marchew, pomidor i ziemniak. Opisy warzyw możesz znaleźć w Internecie lub innych źródłach. Zapisz plik pod nazwą warzywa.
2. W programie Paint przygotuj rysunki warzyw. Zapisz plik pod nazwą rysunki warzyw.
3. Wklej rysunki do dokumentu tekstowego. Ustal sposoby otaczania obrazów tekstem tak jak pokazano w linku.

1. Kliknij dowolne miejsce w obszarze obrazu, tzn. uaktywnij obraz.
2. W narzędziach formatowania obrazu odszukaj i kliknij przycisk zawijania tekstu.
3. Z listy wyboru wybierz sposób otaczania obrazu tekstem.
4. Proszę o wysłanie prac na e-maila jo.koz51@wp.pl do 01.04.2020r. W razie problemów proszę o kontakt.

30.03.2020r.

Wstawianie obrazów do tekstu.

Potrzebne materiały do wykonania zadań zostały udostępnione  na platformie Epodręczniki.pl

https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/informatyka

Wykonane zadania uczniowie odsyłają na e-maila. Termin do 07.04.2020r.

Język angielski

1. At school (podręcznik) str. 67 - pomocne zwroty znajdują się na str. 70. 
Wykonujemy zadania z zeszytu ćwiczeń nr 1,2,4 str.49
2. Revision (podręcznik) str.69 - powtórzenie słownictwa i gramatyki z rozdziału 5, wykonujemy zadania w zeszycie kolorowym, następnie w zeszycie ćwiczeń str.51, zadania 1-6.
3. Powtórzenie do sprawdzianu w zeszycie kolorowym.

Pomocne fiszki do nauki https://quizlet.com/pl/420913689/unit-5-at-school-flash-cards/
ćwiczenia on-line 
- https://wordwall.net/pl/resource/577011/angielski/brainy-5-unit-4-present-simple
- https://wordwall.net/pl/resource/406607/angielski/brainy-5-unit-5
- https://wordwall.net/pl/resource/907185/angielski/brainy-5-unit-5

23.03.2020r.

- You must/ you mustn't ...- uczniowie otrzymują nagranie dialogu oraz zwroty w formie pliku do słuchania, następnie tworzą własne i wysyłają nagranie do nauczyciela.

24.03.2020r.

 - quiz online na stronie internetowej kahoot.it - ćwiczenie słownictwa przedmioty szkolne oraz pomieszczenia w szkole.

26.03.2020r.

 - I'm doing my homework now -  tłumaczenie zdań wysłanych na Messenger, indywidualne rozmowy, powtarzanie słówek i zwrotów do testu.

30.03.2020r.

 Test z rozdziału 5 przeprowadzony na stronie kahoot.it

video chat 

gr. B    wtorek       8:30 - 9:30

           czwartek   10.00 - 11.00

gr. A    wtorek      10.00 - 11.00

           czwartek    8.30 - 9.30

31.03.2020r.

- My town - wprowadzenie nowego słownictwa, podręcznik str. 72, ćw. 1,2, zeszyt ćwiczeń str. 52.

02.04.2020r.
-  I was at Camden Market - zdania z was/were, podręcznik str.74.

07.04.2020r.
Short test - shops
A taxi is more expensive than a coach. Transport - vocabulary.

Historia

Proszę przeczytać wszystkie lekcje z rozdziału: Polska pierwszych Piastów, szczególnie uważnie lekcję, która jest tematem projektu grupowego.

Proszę szefów grup o kontakt (telefoniczny, mailowy lub przez Messengera) z pozostałymi członkami grupy oraz o podział zadań. Każda z osób w grupie niech swoje zadania (rysunki, podpisy, opisy) wykona w domu. W szkole przykleicie je do wspólnego plakatu.

25.03.2020r.

Kontynuacja projektu edukacyjnego.

Proszę obejrzeć na youtube.com filmy  związane z zadaniem grupy. Są to krótkie filmy, więc niech nie przeraża Was ich ilość. Oczywiście nie oglądajcie wszystkich filmów od razu, tylko rozłóżcie oglądanie w czasie (od 25 marca do 8 kwietnia), tak abyście mogli zapamiętać ważne informacje i wykorzystać je w swoich materiałach.

Wszelkie problemy i wątpliwości, proszę zgłaszać na bieżąco przez Facebooka, Messengera, mailowo

(bmskladowska@gmail.com) sms lub telefonicznie (506546346).

Grupa -  Mieszko I i początki państwa polskiego:

1. https://www.youtube.com/watch?v=apMIgj0pi-U&list=PLBJEVn1h83HxvCVusUnwJqCoHIZed96Rt&index=1
2. https://www.youtube.com/watch?v=giGlXO74Bu4&list=PLBJEVn1h83HxvCVusUnwJqCoHIZed96Rt&index=2
3. https://www.youtube.com/watch?v=zufCBcd5ovE&list=PLBJEVn1h83HxvCVusUnwJqCoHIZed96Rt&index=3
4. https://www.youtube.com/watch?v=sf75nzuLYf0&list=PLBJEVn1h83HxvCVusUnwJqCoHIZed96Rt&index=21

Grupa - Polska Bolesława  Chrobrego:

1. https://www.youtube.com/watch?v=6JIdEk-Cw7o&list=PLBJEVn1h83HxvCVusUnwJqCoHIZed96Rt&index=4
2. https://www.youtube.com/watch?v=TyvUJ06g4rQ&list=PLBJEVn1h83HxvCVusUnwJqCoHIZed96Rt&index=5
3. https://www.youtube.com/watch?v=Q9q7At-3lbw&list=PLBJEVn1h83HxvCVusUnwJqCoHIZed96Rt&index=6
4. https://www.youtube.com/watch?v=sf75nzuLYf0&list=PLBJEVn1h83HxvCVusUnwJqCoHIZed96Rt&index=21

Grupa - Kryzys i odbudowa państwa polskiego:

1. https://www.youtube.com/watch?v=afITHm7_xDQ&list=PLBJEVn1h83HxvCVusUnwJqCoHIZed96Rt&index=7
2. https://www.youtube.com/watch?v=2_9P45lieOE&list=PLBJEVn1h83HxvCVusUnwJqCoHIZed96Rt&index=8
3. https://www.youtube.com/watch?v=iRB2Khbwr00&list=PLBJEVn1h83HxvCVusUnwJqCoHIZed96Rt&index=9
4. https://www.youtube.com/watch?v=ZhYYcK-b4gU&list=PLBJEVn1h83HxvCVusUnwJqCoHIZed96Rt&index=10
5. https://www.youtube.com/watch?v=6DQfh2bWJ7c&list=PLBJEVn1h83HxvCVusUnwJqCoHIZed96Rt&index=13

Grupa: Rządy Bolesława Krzywoustego:

1. https://www.youtube.com/watch?v=F4S4vkjhgyU&list=PLBJEVn1h83HxvCVusUnwJqCoHIZed96Rt&index=16
2. https://www.youtube.com/watch?v=o0esxHdvbGc&list=PLBJEVn1h83HxvCVusUnwJqCoHIZed96Rt&index=17
3. https://www.youtube.com/watch?v=mDics463mxc&list=PLBJEVn1h83HxvCVusUnwJqCoHIZed96Rt&index=18
4. https://www.youtube.com/watch?v=KLeN-hvfNf4&list=PLBJEVn1h83HxvCVusUnwJqCoHIZed96Rt&index=19
5. https://www.youtube.com/watch?v=F9HqwHMcag8&list=PLBJEVn1h83HxvCVusUnwJqCoHIZed96Rt&index=20

08.04.2020r.

Temat lekcji:  Kryzys i odbudowa państwa polskiego.

1. Obejrzyj film: „Kryzys i odbudowa państwa polskiego - Lekcje historii pod ostrym kątem - Klasa 5”

https://www.youtube.com/watch?v=WZQm0V7a9rc

2. Utrwal wiedzę czytając tekst z podręcznika str. 175 – 178.

3. Wykonaj pisemnie zadanie str. 178, ćw. 1 i 3.

Zadanie prześlij do rozpoczęcia następnej lekcji  15.04.2020. Zadanie należy przesłać na maila bm.skladowska@gmail.com lub przez Messenera.

Technika

1.Naucz się pisma technicznego –uzupełnij blok do pisma technicznego.

2. Rozwiązuj  testy na kartę rowerową –kartaroerowa.net.pl

26.03.2020r.

Zdrowie na talerzu.

1. Zapisz w zeszycie –wartości odżywcze wybranych produktów na podstawie informacji z ich opakowań i ustal, które produkty powinny być podstawą diety nastolatka .

03.04.2020r.

„Sprawdź co jesz”.

Zapisz w zeszycie:

1. Odczytaj z opakowań produktów informacje o dodatkach chemicznych.

2. Wyjaśnij pojęcie żywność przetwarzana, żywność nieprzetwarzana.

Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna

www.wychowaniefiz.pl>artykul> rola- śniadania - w- diecie- sportowca

23.03.2020r.

https://damianrudnik.com/wfwdomu/?fbclid=IwAR0YY_gSYPAGjAR30rImG311lPyKF4T_gW70k_23qDKw7R4stfpP5yJSnSI

3-4 serie do wykonania

03.04.2020r.

Zaloguj się na kurnik szachy online .

Imię - miejscowość - nr. szkoły.

Lub zainstaluj na telefonie chess.com

Link do tekstu (Wychowanie fizyczne klasa VIII).

Matematyka

Dla wszystkich: dostępna jest platforma learningapps.org – gdzie przez zabawne zadania można przyswoić i utrwalić wiedzę z matematyki. Ponadto dostępna jest również strefa ucznia na stronie GWO – testy online do samodzielnego rozwiązywania w ramach utrwalenia wiadomości.

Proszę o rozwiązywanie w ćwiczeniach tematu mnożenie i dzielenie ułamków przez liczby naturalne.

Ważne 19.03.2020r.

ZADANIA W ĆWICZENIACH PROSZĘ ROZWIĄZYWAĆ DŁUGOPISEM. PO ROZWIĄZANIU ZADAŃ NALEŻY ZROBIĆ ZDJĘCIE I WYSŁAĆ NA MESSENGER O NAZWIE Barbara Kucaj W CELU WERYFIKACJI PRACY UCZNIOWSKIEJ.

ZADANIA ZADANE WE WTOREK TJ. 17.03 NALEŻY WYSŁAĆ DO DNIA 21.03 DO GODZINY 13:00.

ZADANIA Z DNIA 19.03 NALEŻY WYSŁAĆ DO 24.03 DO GODZINY 13:00.

NIEWYSYŁANIE ZADAŃ, A TAKŻE OPÓŹNIENIE W ICH WYSYŁANIU BĘDZIE POCIĄGAŁO ZA SOBĄ SKUTKI.

W RAZIE JAKICHKOLWIEK PYTAŃ MOŻNA SIĘ KONTAKTOWAĆ PRZEZ MESSENGER.

Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych.

Zachęcam do obejrzenia nagrania aby zapoznać się z tematem.

https://www.youtube.com/watch?v=bxQEflT7cFY

Należy rozwiązywać w ćwiczeniach zadania dotyczące tego tematu.

Biologia

W oparciu o opracowany w podręczniku temat; "Tkanki roślinne", proszę wykonać zadania w zeszycie ćwiczeń od str. 62  do 65 (zadania 1 – 7). Proszę także uzupełnić wszystkie zaległe ćwiczenia.

Termin wykonania do 25.03.2020r.

Muzyka

30.03.2020r.

Temat: Na ludowo u sąsiadów – Słowacja, Czechy, Litwa, Ukraina. Folklor muzyczny krajów sąsiadujących z Polską

- podręcznik, lekcja 19: „Na ludowo u sąsiadów – Słowacja, Czechy, Litwa, Ukraina”

- piosenka Tańcuj, tańcuj.

https://www.youtube.com/watch?v=2j0Nvd-BC7g

https://www.youtube.com/watch?v=UZP2yOKnUzE

Naucz się śpiewać 1 zwrotki pios : Tańcuj tańcuj

- nagrania: przykłady ludowej muzyki czeskiej, litewskiej i ukraińskiej

https://www.youtube.com/watch?v=C269WUbkwbU

https://www.youtube.com/watch?v=gSsoAvLzz1s

https://www.youtube.com/watch?v=Og-ZOjd4muM

https://www.youtube.com/watch?v=oxCrG190Qr4

„ Hej sokoły” do nauki dla posiadających klawiaturę – keyboard

Dla flecistów nuty w opisie 

Wybrać wersje do nauki i nauczyć się grać z nut lub z pamięci melodię „ Hej sokoły”

Nagrać filmik z udokumentowaniem swojej gry i wysłać na Messengera do mnie. Kartę pracy wypełnić i zrobić zdjęcie wykonanego zadania- również wysłać dla potwierdzenia wykonanej pracy.

Karta pracy do wypełnienia , wydrukować i wkleić do zeszytu ( lub przepisać rozwiązaną ).

08.04.2020r.

Wielkanocne tradycje, zwyczaje i obrzędy.

Skyp klasa 5 dwie grupy messenger  (wideo-czat).

Przy klasie IV są linki do piosenki ,,Gaicek zielony", nut, krzyżówki i zwyczajów wielkanocnych.

Klasa VI

Język polski

Wykaz tematów realizowanych z wykorzystaniem podręcznika i zeszytu ćwiczeń w ciągu bieżącego tygodnia:

1. Temat: Piszemy życzenia z różnych okazji.

Poznajemy zasady redagowania życzeń ze str. 215-216 w podręczniku (definicja w "wykrzykniku" i wzór w "niebieskiej lupie) i  w zeszycie zapisujemy zadanie 3 ze str. 217. 

Zeszyt ćwiczeń: str. 66-67 ćw. 1,2,3.

2. Temat: Rycerski tatuś - czytamy fragment książki Małgorzaty Musierowicz.

Czytamy tekst w podręczniku ze str. 220-222 i zapisujemy  w zeszycie odpowiedzi na zadania: 1,2,3,4,5, 6,7,8,9,10 a ,b, 11  ze str. 222-223.

3. Temat: Średniowieczni rycerze.

Czytamy tekst w podręczniku ze str. 226-230  i zapisujemy  w zeszycie odpowiedzi na zadania: 1,2a.

4. Temat:  Relacja z turnieju rycerskiego

Czytamy tekst w podręczniku ze str. 243 - 244 i przygotowujemy się do przekazania ustnej relacji z opisanego wydarzenia, wykorzystując zadania: 1 a,b,c,d oraz definicję z "wykrzyknika".

Ponadto:

Czytamy lekturę pt. Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi i  uzupełniamy rozdany przez nauczyciela szczegółowy plan wydarzeń.

23.03.2020r.

Wykaz tematów realizowanych z wykorzystaniem  podręcznika i zeszytu ćwiczeń w ciągu bieżącego tygodnia (23.03- 27.03):

1. Temat: Zawisza Czarny - niezapomniany rycerz. 

Czytamy tekst w podręczniku ze str. 237-241,  zapisujemy  w zeszycie odpowiedzi na zadania: 3a,b,c (krótko i zwięźle) i wykorzystując te dopowiedzi oraz  schemat w zad. 5 redagujemy charakterystykę postaci,  którą przesyłamy w pliku Word na mój adres: j.welcz@onet.pl do dn. 31.03.2020r.  Nie musimy przepisywać tego do zeszytu.

2. Temat: Powtórzenie wiadomości o budowie zdania pojedynczego.

Czytamy tekst  Od pazia do rycerza ze str. 232 i przypominamy sobie wiadomości ze str. 233. Następnie pisemnie do zeszytu wpisujemy odpowiedzi na zadania 2 ze str. 234  i zad. 4 ze str. 235. Proszę zrobić zdjęcia tym dwóm zadaniom i wysłać na mojego maila do dn. 27.03.2020r.

Dodatkowo:  zeszyt ćwiczeń: str. 72-74 ćw. 1,2,3,4,5,6,7 (bez zdjęć)

Dla przypomnienia:

https://epodreczniki.pl/a/podmiot-i-orzeczenie---szybkie-przypomnienie/DMtbU33oQ

https://epodreczniki.pl/a/jak-zbudowane-sa-zdania/D1AAF1ahv

3. Temat: Jakimi zasadami powinien kierować się harcerz?

Czytamy  Hymn harcerski ze str. 257 i do zeszytu wpisujemy krótkie odpowiedzi na zad.1 a,b,c.

4.Temat:  Życie Marii Skłodowskiej - Curie i Piotra Curie jako obraz poświęcenia się dla nauki.

Czytamy tekst w podręczniku ze str. 267-271,  zapisujemy  w zeszycie krótkie odpowiedzi na zadania 1,2,3 ze str. 271. Robimy zdjęcie tym zadaniom i wysyłamy na mojego maila do dn. 27. 03.2020 r .

30.03.2020r.

Harmonogram czatów:

wtorek      12.30 - 13.30

czwartek  12.30 - 13.30

Tematy do opracowania w domu z wykorzystaniem podręcznika i zeszytu ćwiczeń:

Temat 1: Powtarzamy wiedzę o słownictwie.

Pracujemy z zeszytem ćwiczeń str. 92-94 i wykonujemy ćwiczenie 1,2,3,4,5a, 7a i b. Przysyłamy potwierdzenie w formie zdjęcia do dn. 3.04 na adres j.welcz@onet.pl.

Temat 2: Bohaterstwo żołnierzy z Westerplatte w wierszu K.I. Gałczyńskiego.

Czytamy wiersz ze str. 285 i w zeszycie zapisujemy rozwiązanie zad. 1 (1-2 zdania) oraz zad. 2 b, c   ze str. 286. Przysyłamy potwierdzenie w formie zdjęcia do dn. 3.04 na adres j.welcz@onet.pl.

Tematy do opracowania na czacie w dniu 31.03 i 2.04

Temat: Opis postaci.

Temat: Anafora w wierszu Joanny Kulmowej.

05.04.2020r.

Temat: Husaria - duma Rzeczpospolitej  Obojga  Narodów .

Czytamy tekst ze str. 318 i na jego podstawie odpowiadamy pisemnie w zeszycie na zad. 1,2,3,4, 8 (wykres bez nazywania części zdania). Potwierdzenie w formie zdjęcia przesyłamy do dn. 8.04. 2020r. (włącznie)

Temat do opracowania na czacie: Korzystamy ze słowników- powtórzenie.

Informatyka

https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/informatyka

23.03.2020r.

Proszę wejść na stronę:

https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/informatyka

i zaznajomić się z tematem Scratch ,,Duszek znajduje wyjście z labiryntu".

25.03.2020r.

Stosujemy powtarzanie poleceń – rysujemy piramidę  (Scratch).

Proszę narysować piramidę, kolejno wykonując ćwiczenia: 5, 6, 7, 8 i 9 z załącznika pod linkiem:

Proszę o wysłanie zdjęć na e-maila jo.koz51@wp.pl do 01.04.2020r. W razie problemów proszę o kontakt.

30.03.2020r.

Pierwszy projekt w środowisku Scratch – uczymy duszka chodzić i rysować.

Potrzebne materiały do wykonania zadań zostały udostępnione  na platformie Epodręczniki.pl

https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/informatyka

Piszemy skrypt tylko do polecenia 3.

02.04.2020r.

W linku przesyłam lekcję, ćwiczenia i zadania. Tekst napisany na niebiesko należy przepisać do zeszytu. Wykonane zdania proszę przesłać mi na maila choma.monika@gmail.com do poniedziałku 9.04.2020r.

07.04.2020r.

Poniższy link zawiera materiał utrwalający czas Past Simple. Bardzo proszę wykonać ćwiczenia do środy 15.04.2020. Wszelkie pytania proszę zadawać na grupie na messengerze. Bardzo proszę podawać w mailu swoje imię i nazwisko.

Biologia

W oparciu o opracowane w podręczniku tematy; "Płazy – kręgowce wodno-lądowe" oraz "Przegląd i znaczenie płazów", proszę wykonać zadania w zeszycie ćwiczeń  od str. 77 – 84. Proszę także uzupełnić wszystkie zaległe zadania.

Termin wykonania do 25.03.2020r.

27.03.2020r.                                                                                                                          

Temat; Gady - kręgowce, które opanowały ląd.

Zapoznaj się z informacjami znajdującymi się na stronie;

https://epodreczniki.pl/a/gady/D1AaUku0v

 oraz w podręczniku Nowej Ery i wykonaj zadania;

 1. Wskaż charakterystyczne cechy budowy gadów;

 2. Wymień przystosowania gadów do życia z daleka od wody;

 3. Wyjaśnij, dlaczego wszystkie gady w Polsce są objęte ochroną.

Wykonane zadania proszę przesłać do 2.04.2020r. na e-maila   ksaldan@gmail.com

Naucz się rozpoznawać gady występujące w Polsce;

03.04.2020r.

 Dzień dobry!

Temat dzisiejszej lekcji ,,Przegląd i znaczenie gadów”.

Celem lekcji jest;

• poznanie różnorodności gadów
• rozpoznawanie gadów żyjących w Polsce
• poznanie gadów kopalnych
• poznanie znaczenia gadów w przyrodzie i dla człowieka
• wskazywanie zagrożeń dla gadów  i sposobów ich ochrony

Zapisz temat do zeszytu.

Pod tematem przepisz notatkę.

Podział gadów;

JASZCZURKI

KROKODYLE

WĘŻE    

Gady żyjące w Polsce:

wąż Eskulapa, żmija zygzakowata, gniewosz plamisty, zaskroniec zwyczajny, jaszczurka żyworodna, padalec zwyczajny, jaszczurka zwinka, żółw błotny.

Gady mezozoiczne – dlaczego wymarły.

Znaczenie gadów w przyrodzie – przyczyniają się do zachowania równowagi.

Znaczenie gadów dla człowieka: dostarczają pożywienia, są sprzymierzeńcami w walce ze szkodnikami.

Zagrożenia i sposoby ochrony gadów;

Człowiek niszczy środowiska życia gadów oraz pozyskuje je dla mięsa. Ich liczebność spada. Dla ratowania gadów istotne jest dbanie o miejsca w których żyją i się rozmnażają.

W podręczniku str.107-111 znajdują się informacje  dotyczące tego tematu. Zapoznaj się z nimi. Skorzystaj również ze źródła

https://epodreczniki.pl/a/gady/D1AaUku0v

Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str. 89-92 i wyślij na e-maila   ksaldan@gmail.com do 15. 04.2020

         Do widzenia!

Radosnego przeżywania Świąt!

Klasa VII

Język polski

Geografia

https://epodreczniki.pl/

Informatyka

https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/informatyka

23.03.2020r.

Proszę wejść na stronę:

https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/informatyka

i zaznajomić się z tematem Arkusz kalkulacyjny ,,Projektowanie formuł wykorzystujących sprawdzanie warunków".

25.03.2020r.

Zastosowanie i budowa arkusza kalkulacyjnego.

Wyjaśnij pojęcia: arkusz kalkulacyjny, adres komórki, formuła, pasek formuły, co oznacza pojawienie się komunikatu #ARG!

Proszę o przesłanie prac na e-maila jo.koz51@wp.pl do 01.04.2020r.

30.03.2020r.

Wypełnianie arkusza kalkulacyjnego serią danych.

Potrzebne materiały do wykonania zadań zostały udostępnione  na platformie Epodręczniki.pl

https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/informatyka

Wykonane zadania uczniowie odsyłają na e-maila. Termin do 07.04.2020r.

05.04.2020r.

Korzystamy z funkcji ŚREDNIA

1. Zaprojektuj tabelę.

2. Wprowadź fikcyjne dane dla 10 zawodników (waga, wzrost, wiek), oraz utwórz formułę obliczającą średnią wagę, wzrost i wiek zawodników.

3. Skopiuj formułę, aby policzyć pozostałe średnie. Sprawdź, jaka jest postać formuły po skopiowaniu.

4. Zapisz plik pod nazwą średnie.

Podpowiedź w linku. Prace proszę wysyłać do 08.04.2020r. na e-maila.

Historia

Proszę przeczytać lekcje z podręcznika i utrwalić materiał:

- Na frontach I wojny światowej.

- I wojna światowa na ziemiach polskich.

Pisemnie w zeszycie proszę wykonać: str. 167 ćw. 1 i 3, str. 174 ćw. 1 i 2.

25.03.2020r.

Proszę obejrzeć  film „Wybuch  Pierwszej Wojny Światowej”  na youtube.com 

https://www.youtube.com/watch?v=nWyzEc3C0sk&list=PL3mposj9_bGues-TbZpu8hhojCWW4ChcA

Zadanie: W ostatniej części filmu został wyłączony dźwięk. Mimo tego na interaktywnej mapie zostały narysowane koła. Co one symbolizują? Odpowiedź proszę odesłać na poniższe adresy.

Wszelkie problemy i wątpliwości, proszę zgłaszać na bieżąco przez Facebooka,  Messengera,  mailowo

(bmskladowska@gmail.com),  sms lub telefonicznie (506546346).

Proszę obejrzeć  film „Sprawa polska podczas I wojny” na  youtube.com 

https://www.youtube.com/watch?v=xZ5ISE1pN9s

Godzina wychowawcza

Zadanie: napiszcie z jakimi problemami się obecnie borykacie? Jak radzicie sobie z obecną formą nauczania. Jakie z tym macie problemy.

Odpowiedź proszę odesłać na poniższe adresy.

Wszelkie problemy i wątpliwości, proszę zgłaszać na bieżąco przez Facebooka,  Messengera,  mailowo

(bmskladowska@gmail.com),  sms lub telefonicznie (506546346).

 Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna

www.wychowaniefiz.pl>artykul> rola- śniadania - w- diecie- sportowca

23.03.2020r.

https://damianrudnik.com/wfwdomu/?fbclid=IwAR0YY_gSYPAGjAR30rImG311lPyKF4T_gW70k_23qDKw7R4stfpP5yJSnSI

3-4 serie do wykonania

03.04.2020r.

Zaloguj się na kurnik szachy online .

Imię - miejscowość - nr. szkoły.

Lub zainstaluj na telefonie chess.com

Link do tekstu (Wychowanie fizyczne klasa VIII).

06.04.2020r.

Codziennie fit - dziewczyny:

https://www.youtube.com/watch?v=qXyWGXNmYyU

i do wyboru tylko 10 dniowy  zestaw do włączenia na stałe dla utrzymania kondycji

https://www.magazynbieganie.pl/zaszczep-forme-w-domu-plan-z-cwiczeniami-na-10-dni/?fbclid=IwAR3e75zcpX3yGXyPILlBQ5kj8aPqMlkaOba3GGuZQcKwrY6ZrVJw8ONwJmI  

Propozycja dla chłopców

https://www.youtube.com/watch?v=ol9zO0Nejtg&list=PL_GcgtOew1UW9K_0odVf7ARPLiJSM7mu4&index=36&t=0s

https://www.youtube.com/watch?v=AInDB4fqYUE&list=PL_GcgtOew1UW9K_0odVf7ARPLiJSM7mu4&index=37&t=0s 

https://www.youtube.com/watch?v=KPNL45DB_hM&list=PL_GcgtOew1UW9K_0odVf7ARPLiJSM7mu4&index=31&t=140s  

Fizyka

Wejdź na stronę poprzez link  https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty6

zapoznaj się z lekcją nr 1 i 2. Zadania podsumowujące lekcje- ćw….   Zapisz w zeszycie jako zadanie domowe.

23.03.2020r.

Witam serdecznie. Zakładam dla Was  platformę na, której będziemy on-line.

Wejdź na stronę poprzez link

 https://epodreczniki.pl/a/przemieszczamy-ciezkie-przedmioty/DJVG5uFeS

Zapoznaj się z lekcją ,,Przemieszczamy ciężkie przedmioty”.

Wykonaj ćw. od 1-5 Zapisz w zeszycie jako zadanie domowe.

Powtórzcie dział dynamika w następnym tygodniu piszemy sprawdzian.

Siedzimy w domu i się uczymy.

Dużo zdrowia.

30.03.2020r.

Wejdź na stronę poprzez link i się zalogujcie loginem i hasłem otrzymanym w szkole do strony epodreczniki.pl

https://epodreczniki.pl/a/praca-jako-wielkosc-fizyczna/D1E2zpfgo

Zapoznaj się z lekcją ,,Praca jako wielkość fizyczna”.

Zadanie domowe zapiszcie w zeszycie.

Sprawdzian piszemy w  czwartek 02.04.2020r.

Język angielski

materiały interaktywne
https://wordwall.net/pl/resource/384043/reakcje-j%C4%99zykowe
https://wordwall.net/pl/resource/754185/angielski/all-clear-7-unit-5 - zwroty do nauki 
https://quizlet.com/pl/269268568/all-clear-7-unit-5-flash-cards/
https://quizlet.com/269268568/test
https://wordwall.net/pl/resource/413338/past-simple-vs-present-perfect
1. Real-life heroes - podrecznik str. 51 zapoznajemy się z nowym słownictwem, wykonujemy ćw.1,2,3
2. Present perfect - przypomnienie str. 60 oraz wykonujemy zadania  str. 116, ćw.  1-7
3. Proszę wykonać  przykładowe zadania egzaminacyjne znajdujące się w zeszycie ćwiczeń

Kontakt z grupą przez Messenger

25.03.2020r.

 -  A fundraising event - dialog modelowy, po wysłuchaniu dialogu uczniowie tworzą podobne i nagrywają scenkę.

26.03.2020r.

 -  An article about ideas praca z tekstem str. 53, plik z nagranym tekstem przekazany na grupę,

27.03.2020r. 

 - The organisation- praca z tekstem słuchanym- uczniowie powtarzają słówka i zwroty oraz otrzymują plik z nagranym tekstem następnie zaznaczają poprawne odpowiedzi, powtórzenie since/for, zeszyt ćwiczeń

od 30.03.2020r. -  nowe terminy spotkań na grupie 
poniedziałki, środy i piątki o godz. 9

30.03.2020r.

Grammar make and do - podręcznik str. 56, ćw. 1,2,3,4, zeszyt ćwiczeń str. 33

01.04.2020r.

Ćwiczenia interaktywne powtórzeniowe
https://wordwall.net/pl/resource/675093/angielski/present-perfect
https://wordwall.net/pl/resource/944210/angielski/present-perfect
https://wordwall.net/pl/resource/1037306/angielski/present-perfect
https://wordwall.net/pl/resource/502791/discover-english-present-perfect
https://wordwall.net/pl/resource/839335/present-perfect/present-perfect
https://wordwall.net/pl/resource/911290/angielski/czasownik-nieregularne-present-perfect
https://wordwall.net/pl/resource/929309/angielski/present-perfect
https://wordwall.net/pl/resource/666742/angol/since

03.04.2020r.

Culture Watch - the recording studio - załącznik film (karty pracy z zadaniami wysłano do uczniów)

06.04.2020r.

Short test - present perfect. Grammar: present perfect and past simple.

08.04.2020r.
My favourite song - speaking and writing skills.

Matematyka

Dla wszystkich: dostępna jest platforma learningapps.org – gdzie przez zabawne zadania można przyswoić i utrwalić wiedzę z matematyki. Ponadto dostępna jest również strefa ucznia na stronie GWO – testy online do samodzielnego rozwiązywania w ramach utrwalenia wiadomości.

Proszę o rozwiązywanie zadań z ćwiczeń z potęgowania:

- o tych samych  podstawach

- o tych samych wykładniach

- potęgowanie potęgi.

Ważne 19.03.2020r.

https://cloud2h.edupage.org/cloud/ZADANIA_KLASA_VII.pdf?z%3A4XniI8SPK%2BKHAJvF8CaKeQbEiPSsTkMNJ%2BS0T4x3qVYzQBAYz%2FCLygJya%2Fqj5trH

ZADANIA W ĆWICZENIACH PROSZĘ ROZWIĄZYWAĆ DŁUGOPISEM. PO ROZWIĄZANIU ZADAŃ NALEŻY ZROBIĆ ZDJĘCIE I WYSŁAĆ NA MESSENGER O NAZWIE Barbara Kucaj W CELU WERYFIKACJI PRACY UCZNIOWSKIEJ.

ZADANIA ZADANE WE WTOREK TJ. 17.03 NALEŻY WYSŁAĆ DO DNIA 21.03 DO GODZINY 13:00.

ZADANIA Z DNIA 19.03 NALEŻY WYSŁAĆ DO 24.03 DO GODZINY 13:00.

NIEWYSYŁANIE ZADAŃ, A TAKŻE OPÓŹNIENIE W ICH WYSYŁANIU BĘDZIE POCIĄGAŁO ZA SOBĄ SKUTKI.

W RAZIE JAKICHKOLWIEK PYTAŃ MOŻNA SIĘ KONTAKTOWAĆ PRZEZ MESSENGER.

Temat: Notacja wykładnicza

Zachęcam do obejrzenia nagrania aby zapoznać się z tematem.

https://www.youtube.com/watch?v=dEUjZwmgmfI

Proszę również o rozwiązanie zadań z potęgowania. Znajdują się one w osobnym pliku. Proszę zrobić wersję A, B i C.

Muzyka

https://epodreczniki.pl/a/po-co-nam-dyrygent/D16ucKrYn

Z opisem: wykonaj pisemnie polecenie nr 2.

30.03.2020r.

Temat: Polonez - opracowanie artystyczne muzyki.

06.04.2020r.

Lekcja o 12-tej muzyka  połączenie na messengerze grupa - cała klasa  .

Temat Jazz- czyli wielka improwizacja.

Ellis Marsalis całe życie był związany z Nowy Orleanem

Amerykański pianista jazzowy i pedagog zmarł w środę 2.04 w wieku 85 lat. Jak poinformował agencję Associated Press jeden z jego synów, przyczyną śmierci artysty było zapalenie płuc wywołane przez koronawirusa. To nie pierwsza gwiazda jazzu, która zmarła w wyniku epidemii COVID-19 wywołanej koronawirusem. W ostatnich dniach światowe media informowały o śmierci trębacza Wallace'a Roney'a zmarł oraz saksofonisty Manu Dibango.

Linki do wysłuchania :

Ellis  Marsalis

https://www.youtube.com/watch?v=CdXp2fFC3wU

Wallace'a  Roney'a

https://www.youtube.com/watch?v=W5rAChPHJt4

Manu Dibango.

https://www.youtube.com/watch?v=uPCuvJBg500

Naucz się wymieniać w kolejności chronologicznej style muz. jazzowej z podaniem nazwiska wykonawcy czy to instrumentalista to na jakim instrumencie, czy wokalista?

Zrób taką notatkę, która będzie zawierać kolejne style z opisem:………………………..(muzyk)

            ………………………….(ramy czasowe danego stylu).

Wypisz 3 najważniejsze międzynarodowe festiwale muzyki jazzowej. Do sprawdzenia wyślij zdjęcie.

dozegle@gmail.com

Początki jazzu (omówienie) i chronologia stylów :

• Ragtime
• Jazz nowoorleański
• Dixiland
• Chicago
• Swing albo big- band
• Be-bop
• Pomieszanie nurtów – jazz coltane`owski, cool, west coast, fuzion ( jazz-rock), free-jazz.

 Skyp

Język niemiecki

Proszę wykonać wszystkie ćwiczenia w książce ćwiczeń do lekcji 5 włącznie tj. do strony  50.

25.03.2020r.

W załączniku przesyłam lekcję i ćwiczenia oraz zadanie. Bardzo proszę treść zawartą w załączniku przepisać do zeszytu lub wydrukować. Po wykonaniu ćwiczeń w zeszycie i zadania z książki ćwiczeń proszę przesłać mi zdjęcia na adres choma.monika@gmail.com. Bardzo proszę przesłać mi wszystko do piątku 27.03.2020r.

26.03.2020r.

W załączniku przesyłam lekcję. Wykonajcie ćwiczenia do środy i prześlijcie mi mailem. Proszę w mailu podać wasze imiona i nazwiska, gdyż czasem nie wiem kto do mnie pisze. Dziękuję  

02.04.2020r.

W linku przesyłam lekcję, ćwiczenia i zadania. Tekst napisany na niebiesko należy przepisać do zeszytu. Wykonane zdania proszę przesłać mi na maila choma.monika@gmail.com do środy 11.04.2020r.

Biologia

W oparciu o opracowane w podręczniku tematy; "Budowa i rola układu oddechowego oraz Mechanizm wymiany gazowej" proszę wykonać zadania w zeszycie ćwiczeń od str. 66 – 69. Proszę także uzupełnić wszystkie zaległe zadania.

Termin wykonania do 25.03.2020r.

24.03.2020r.

Proszę wpisać w zeszycie przedmiotowym tematy z poprzednich lekcji; "Budowa i rola układu oddechowego oraz ,,Mechanizm wymiany gazowej". Pod tematami umieścić informację; Zadania w zeszycie ćwiczeń - str. 66 – 69.

Dzisiejszy temat lekcji również proszę wpisać w zeszycie przedmiotowym; "Higiena i choroby układu oddechowego" i wykonać zadania od 1 do 4 w zeszycie ćwiczeń na str. 72 – 73.

Chemia

Proszę wykonać zadania w zeszycie ćwiczeń dotyczące tematu;" Znaczenie wartościowości pierwiastków chemicznych przy ustalaniu wzorów i nazw związków chemicznych" od str. 68  do 70. Proszę także uzupełnić zaległe zadania.

Termin wykonania do 25.03.2020r.

24.03.2020r.

Proszę zapisać w zeszycie przedmiotowym temat; „ Znaczenie wartościowości pierwiastków chemicznych przy ustalaniu wzorów i nazw związków chemicznych" .

 Pod tematami proszę umieścić informację; Zadania w zeszycie ćwiczeń - str. 68 – 70.

Następnie wykonać dwa zadania z podręcznika pod tym tematem.

Klasa VIII

Język polski

Geografia

https://www.cke.gov.pl/ 
https://cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/
https://epodreczniki.pl/

Informatyka

https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/informatyka

23.03.2020r.

Proszę wejść na stronę:

https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/informatyka

i zaznajomić się z tematem Arkusz kalkulacyjny ,,Projektowanie formuł wykorzystujących sprawdzanie warunków".

25.03.2020r.

Tworzenie prezentacji multimedialnej – projekt.

Napisz, jakie są cechy dobrej prezentacji. Prace proszę wysłać na e-maila jo.koz51@wp.pl do 01.04.2020r.

30.03.2020r.

Wstęp. Kolejne tajniki tworzenia prezentacji.

Potrzebne materiały do wykonania zadań zostały udostępnione  na platformie Epodręczniki.pl

https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/informatyka

Wykonane zadania uczniowie odsyłają na e-maila. Termin do 07.04.2020r.

Historia

Proszę przeczytać lekcje z podręcznika :

- Powojenna odbudowa.

- Polska w czasach stalinizmu.

Pisemnie w zeszycie proszę wykonać: str. 175 ćw. 1, 2, 3, str. 174 ćw. 1, 2, 3.

25.03.2020r.

Proszę obejrzeć  film „PRL w pigułce” na  youtube.com - lekcje z piątku 27.03.2020r.

https://www.youtube.com/watch?v=u99dDpqeovI

Proszę potwierdzić obejrzenie filmu na jeden z podanych adresów.

Wiedza o społeczeństwie

Proszę przeczytać lekcje z podręcznika :

- Państwo i demokracja.

- Polska państwem demokratycznym.

Pisemnie w zeszycie proszę wykonać: str. 127/128  ćw. 2, 3, 4, 7, str. 132/133 ćw.  2, 4, 11. Ćw. 11 proszę wykonać indywidualnie korzystając z Internetu.

W razie pytań lub problemów proszę o kontakt:

Beata Składowska           mail – bm.skladowska@gmail.com lub przez Messengera.

25.03.2020r.

W związku z przedłużoną przerwą w tradycyjnym nauczaniu, przekładamy realizację  rozdziału „Ustrój Rzeczpospolitej Polskiej” na czas późniejszy, gdyż jest to tematyka bardzo  trudna.

Przechodzimy do rozdziału VI „Sprawy międzynarodowe”

Temat lekcji:  Problemy współczesnego świata.

Proszę o uważne przeczytanie tekstu z podręcznika.

Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna

www.wychowaniefiz.pl>artykul> rola- śniadania - w- diecie- sportowca

23.03.2020r.

https://damianrudnik.com/wfwdomu/?fbclid=IwAR0YY_gSYPAGjAR30rImG311lPyKF4T_gW70k_23qDKw7R4stfpP5yJSnSI

3-4 serie do wykonania

03.04.2020r.

Zaloguj się na kurnik szachy online .

Imię - miejscowość - nr. szkoły.

Lub zainstaluj na telefonie chess.com

06.04.2020r.

Codziennie fit - dziewczyny:

https://www.youtube.com/watch?v=qXyWGXNmYyU

i do wyboru tylko 10 dniowy  zestaw do włączenia na stałe dla utrzymania kondycji:

https://www.magazynbieganie.pl/zaszczep-forme-w-domu-plan-z-cwiczeniami-na-10-dni/?fbclid=IwAR3e75zcpX3yGXyPILlBQ5kj8aPqMlkaOba3GGuZQcKwrY6ZrVJw8ONwJmI  

Propozycja dla chłopców

https://www.youtube.com/watch?v=ol9zO0Nejtg&list=PL_GcgtOew1UW9K_0odVf7ARPLiJSM7mu4&index=36&t=0s

https://www.youtube.com/watch?v=AInDB4fqYUE&list=PL_GcgtOew1UW9K_0odVf7ARPLiJSM7mu4&index=37&t=0s 

https://www.youtube.com/watch?v=KPNL45DB_hM&list=PL_GcgtOew1UW9K_0odVf7ARPLiJSM7mu4&index=31&t=140s 

Fizyka

Wejdź na stronę poprzez link  https://epodreczniki.pl/b/czy-mozna-wydobyc-dzwieki-z-kieliszkow/Py9vUtx5

Zapoznaj się z lekcją ,,Czy można wydobyć dźwięk z kieliszków” Zadania podsumowujące lekcje- ćw….   Zapisz w zeszycie jako zadanie domowe.

23.03.2020r.

Witam serdecznie. Zakładam dla Was  platformę na, której będziemy on-line.

Wejdź na stronę poprzez link

https://epodreczniki.pl/a/podzial-fal-elektromagnetycznych-oraz-ich-zastosowanie/D1Cf4lBah

Zapoznaj się z lekcją ,,Podział fal elektromagnetycznych oraz ich zastosowanie".

” Wykonaj ćwiczenia  od 1 do 6. wyniki zapisz w zeszycie. Wykonaj pracę domową 1,1. Wyniki i filmy będziemy prezentować po powrocie do szkoły. Powtórzcie cały dział ruch drgający i fale. W następnym tygodniu piszemy sprawdzian.

Siedzimy w domu i się uczymy.

Dużo zdrowia.

30.03.2020r.

Powodzenia na próbnym egzaminie ósmoklasisty – trzymam kciuki.

W czwartek wejdźcie na stronę przez link  i obejrzyjcie film

https://vod.tvp.pl/website/szkola-z-tvp-klasa-8,47303133 

W związku z egzaminem próbnym sprawdzian przekładamy na następny tydzień. Pod tym linkiem powtórzycie cały materiał z ruchu drgającego. Wejdźcie na stronę i się zalogujcie loginem i hasłem otrzymanym w szkole do strony epodreczniki.pl

https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-o-ruchu-drgajacym-i-falach/D1HRXCPvk

Język angielski

zadania powtórzeniowe do egzaminu 
https://wordwall.net/pl/resource/494143/angielski/reagowanie-j%c4%99zykowe-1
https://wordwall.net/pl/resource/702639/angielski/repetytorium-%c3%b3smoklasisty-unit-9-funkcje
https://wordwall.net/pl/resource/434937/angielski/getting-ready-egzamin-%c3%b3smoklasisty
https://wordwall.net/pl/resource/520482/angielski/passive-voice
https://wordwall.net/pl/resource/275291/irregular-verbs-1-oxford-repetytorium-%C3%B3smoklasisty
https://wordwall.net/pl/resource/384043/reakcje-j%C4%99zykowe
https://wordwall.net/pl/resource/367392/angielski/past-tenses
https://wordwall.net/pl/resource/846432/angielski/writing-bank-01-opisywanie-os%c3%b3b

Kontakt z grupą przez Messenger

25.03.2020r.

 - Technology - nowe słownictwo, zeszyt ćwiczeń str. 90 zad. 1,2,3,

26.03.2020r.

 - BBC VOX - praca z nagraniem filmowym, ćw. 5 i 6

27.03.2020r. 
 - Passive voice- strona bierna powtórzenie, praca z nagranym tekstem słuchowym.

Od 30.03.2020r.

video spotkania z klasą VIII o godz. 13 w poniedziałki, wtorki, środy.

30.03.2020r.
Could you do me a favour? - functions str. 81 - reakcje językowe.

01.04.2020r.

 Omówienie próbnego egzaminu

03.04.2020r.

 I've got a big problem - writing exercises str.82 - pisanie prośby o pomoc.

06.04.2020r.
Sport - vocabulary exercises.

08.04.2020r.
When I came home, he had already left. - grammar: past perfect

Matematyka

Dla wszystkich: dostępna jest platforma learningapps.org – gdzie przez zabawne zadania można przyswoić i utrwalić wiedzę z matematyki. Ponadto dostępna jest również strefa ucznia na stronie GWO – testy online do samodzielnego rozwiązywania w ramach utrwalenia wiadomości.

Uczniowie klasy ósmej mają wykupiony miesięczny dostęp do programu „PowtórkoMat8” GWO. Program zawiera 200 zadań oraz 14 zestawów egzaminacyjnych przygotowujących do egzaminu ósmoklasisty. Kody zostały przesłane przez Messenger.

Dodatkowo CKE codziennie wstawia na stronę test do rozwiązania. Zachęcam do skorzystania z tej możliwości.

Ważne 19.03.2020r.

ZADANIA W ĆWICZENIACH PROSZĘ ROZWIĄZYWAĆ DŁUGOPISEM. PO ROZWIĄZANIU ZADAŃ NALEŻY ZROBIĆ ZDJĘCIE I WYSŁAĆ NA MESSENGER O NAZWIE Barbara Kucaj W CELU WERYFIKACJI PRACY UCZNIOWSKIEJ.

ZADANIA ZADANE WE WTOREK TJ. 17.03 NALEŻY WYSŁAĆ DO DNIA 21.03 DO GODZINY 13:00.

ZADANIA Z DNIA 19.03 NALEŻY WYSŁAĆ DO 24.03 DO GODZINY 13:00.

NIEWYSYŁANIE ZADAŃ, A TAKŻE OPÓŹNIENIE W ICH WYSYŁANIU BĘDZIE POCIĄGAŁO ZA SOBĄ SKUTKI.

W RAZIE JAKICHKOLWIEK PYTAŃ MOŻNA SIĘ KONTAKTOWAĆ PRZEZ MESSENGER.

Proszę o dalsze rozwiązywanie próbnych arkuszy egzaminacyjnych.  W celu weryfikacji postępów pracy proszę o wysyłanie wyników rozwiązanych egzaminów ze strony „PowrórkoMat8”.

Język niemiecki

Proszę przesłać mi na mail choma.monika@gmail.com treść zadania z podręcznika ze strony 49 ćw.9 (zadania proszę przesyłać do piątku 20.03.2020r.). Proszę wykonać zadania „Test dich selbst” z książki ćwiczeń strony 59-60 (proszę pominąć zadanie do słuchania). Odpowiedzi z poszczególnych ćwiczeń proszę przesłać mi na mail do poniedziałku 23.03.2020r. Resztę zadań będę przesyłać drogą mailową. 

 26.03.2020r.     

Proszę skorzystać z poniższego linku i wykonać opracowane tam zadania. Loginy i hasła prześlę wam na wasze maile.

https://learningapps.org/join/utr1jntn  

02.04.2020r.

W linku przesyłam lekcję, ćwiczenia i zadania. Tekst napisany na niebiesko należy przepisać do zeszytu. Wykonane zdania proszę przesłać mi na maila choma.monika@gmail.com do poniedziałku 09.04.2020r.

07.04.2020r.

Poniższy link zawiera lekcję utrwalającą liczby i godziny w języku niemieckim. Bardzo proszę ćwiczenia wykonać do środy 15.04.2020. W mailu proszę podawać swoje imię i nazwisko W razie pytań proszę pisać na grupie na messengerze.

Biologia

Proszę zapoznać się z opracowanymi w podręczniku tematami; "Cechy populacji" i "Konkurencja" oraz  wykonać zadania: na str. 92 zad. 3 i 4 oraz na str. 96 zad. 1.

Termin wykonania do 25.03.2020r.

24.03.2020r.

Chemia

Proszę przerobić sobie z podręcznika temat: "Glicerol – alkohol polihydroksylowy" oraz sporządzić w zeszycie notatkę własną.

Termin wykonania do 25.03.2020r.

Proszę zapisać w zeszycie przedmiotowym temat; "Porównanie właściwości alkoholi" .

 W oparciu o niżej podane źródła, proszę wykonać polecenia;

Polecenie 1.1

Napisz równanie reakcji spalania alkoholu butylowego, jeżeli produktem reakcji jest gaz powodujący mętnienie wody wapiennej.

Polecenie 1.2

Jaką wartość pH ma wodny roztwór alkoholu metylowego?

Polecenie 1.3

W dwóch naczyniach ogrzewano jednoczenie metanol i etanol. Który alkohol zaczął wrzeć jako pierwszy?

https://epodreczniki.pl/a/alkohole---wlasciwosci/Dn8wj39qS

https://www.youtube.com/watch?v=kSnJUnhITVg

https://www.youtube.com/watch?v=TGurvaHtB18

https://www.youtube.com/watch?v=X_FqETqpHYc

Edukacja dla bezpieczeństwa.

31.03.2020r.

Witam uczniów kl. VIII

Mamy trudny czas, czas w którym dochodzi do sytuacji zagrożenia zdrowia i życia, dlatego tym bardziej wiadomości i umiejętności z edukacji dla bezpieczeństwa stają się jeszcze bardziej ważne.

Proszę o utrwalenie sobie tematu „Resuscytacja krążeniowo-oddechowa”, ze szczególnym zwróceniem uwagi na:

- algorytm podstawowych zabiegów resuscytacyjnych,

- podstawowe zabiegi resuscytacyjne u dzieci,

- resuscytacja z wykorzystaniem AED.

Celem ugruntowania wiedzy proszę o wykonanie zadania Sprawdź, czy potrafisz z podręcznika.

Pozdrawiam Marek Jaremczuk

06.04.2020r.

Witam.

Dzisiejszy temat z EDB to „Tamowanie krwawień i krwotoków”. Bardzo proszę o przeczytanie z podręcznika str. 95, następnie opracuj, jak bezpiecznie opatrywać ranę, aby nie doszło do jej zakażenia ani do zakażenia ratownika?  Zadanie domowe to pytania 1-2-3 str. 98 „Sprawdź , czy potrafisz”.

Pozdrawiam, życzę Wam zdrowia, radości i wzajemnej życzliwości z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych.

W związku z zawieszeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych zachęcamy nauczycieli, aby w najbliższym czasie wspierali uczniów i przekazywali im materiały do samodzielnej pracy w domu. W tym celu wspólnie z Ministerstwem Cyfryzacji oraz GovTech Polska i instytucjami publicznymi przygotowaliśmy poradnik dla nauczycieli i dyrektorów szkół do nauki zdalnej.  

W poradniku zamieściliśmy wskazówki, z jakich stron, portali czy serwisów można korzystać w pracy z uczniami w okresie zawieszenia zajęć. Zachęcamy do korzystania z bezpłatnych, dostępnych w Internecie narzędzi i materiałów edukacyjnych. Adresy przydatnych stron i portali internetowych będziemy na bieżąco uzupełniać.

W okresie zawieszenia zajęć szczególnie prosimy o objęcie opieką uczniów, którzy przygotowują się do tegorocznych egzaminów: ósmoklasisty, maturalnego oraz zawodowego. Rekomendujemy wykorzystanie w tym celu:

• dziennika elektronicznego,
• strony internetowej szkoły, przedszkola, placówki oświatowej,
• mailingu do rodziców, a w przypadku starszych uczniów bezpośredni kontakt elektroniczny.

Jednocześnie chciałbym podziękować Państwu za wspieranie uczniów, rodziców i nauczycieli w tym trudnym dla nas wszystkich czasie. Dbajmy o siebie i swoich najbliższych. Pamiętajmy o podstawowych zasadach higieny. Sprawdzajmy na bieżąco informacje zamieszczanie przez Ministerstwo Zdrowia, GIS i na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Łączę wyrazy szacunku i życzę dużo zdrowia
Dariusz Piontkowski
Minister Edukacji Narodowej

W związku z zagrożeniem epidemicznym i zawieszeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Orzechowcach  wynikającym z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa bardzo prosimy rodziców i uczniów o poważne potraktowanie zaleceń dotyczących zachowania się podczas sytuacji nadzwyczajnych.

Zawieszenie zajęć nie jest czasem wolnym. Uczniowie powinni kategorycznie ograniczyć wychodzenie z domu i kontakt z innymi osobami.

Przypominamy, że brak odpowiedzialności w zakresie przestrzegania zaleceń jest nie tylko stwarzaniem zagrożenia dla siebie, ale również dla innych osób.

Drogie Ósmoklasistki, Drodzy Ósmoklasiści, od 16 do 25 marca, w dni powszednie, znajdziecie – na stronie naszej szkoły (poprzez bezpośrednie linki do strony CKE) zestawy zadań, które możecie wykorzystać jako element powtórki przed egzaminem ósmoklasisty. Zestawy te możecie również znaleźć bezpośrednio na stronie CKE (https://www.cke.gov.pl).

W każdym zestawie przygotowane zostały dla Was zadania z :

· języka polskiego, zorganizowane według lektur obowiązkowych z klasy VII i VIII;

· matematyki, zorganizowane według kolejnych wymagań szczegółowych podstawy programowej z matematyki dla klasy VII i VIII;

· języka angielskiego, zorganizowane według kluczowych umiejętności.

Zadania będą publikowane codziennie. Przez pierwsze dwa dni w każdym zestawie – oprócz samych zadań – znajdziecie kilka wskazówek na temat tego, jak je rozwiązywać oraz wyjaśnienia dotyczące odpowiedzi poprawnych i niepoprawnych w zadaniach zamkniętych, a także przykładowe rozwiązania zadań otwartych.

Każdego dnia rozwiążcie tyle zadań, ile macie ochotę. To nie jest ani klasówka, ani egzamin. Za rozwiązanie tych zadań nie będziecie otrzymywać punktów. Potraktujcie tę pracę jako jeden z możliwych sposobów powtórki przygotowującej Was do egzaminu. Rozwiązując zadania, możecie korzystać i z samej lektury, i ze swoich notatek lub książek, i z zasobów Internetu. Nie przejmujcie się, jeżeli nie potraficie udzielić bezbłędnej odpowiedzi w każdym zadaniu. Czas powtórek przed egzaminem dopiero się rozpoczyna. Ważne, aby go dobrze wykorzystać. Te dni czasowego zawieszenia zajęć, które są przed nami, to bardzo dobra okazja, aby powtórzyć to, co już było, poćwiczyć to, co jeszcze sprawia Wam trochę kłopotów, przypomnieć sobie lektury i posłuchać i poczytać coś w języku obcym. Jeżeli macie taką możliwość – poproście rodzica albo nauczyciela, aby przeczytał Wasze odpowiedzi w zadaniach otwartych. Posłuchajcie, jakie uwagi Wam przekaże. I koniecznie codziennie trochę poruszajcie się – poćwiczcie w domu. Nie spędźcie całego dnia przed ekranem laptopa, komputera lub telefonu. Aktywność fizyczna jest bardzo ważna dla zachowania odporności. Pamiętajcie o tym, aby dbać i o umysł, i o ciało!

Materiały dodatkowe.

https://cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/

Szybka powtórka przed egzaminem -  dzień pierwszy.

https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200316%20SP_Dzien%201.pdf

Plik dźwiękowy z języka angielskiego do egzaminu - dzień pierwszy.

https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/D1_At2.mp3

Rozwiązania do egzaminu - dzień pierwszy.

https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200316%20SP_Dzien%201_ODP.pdf

Szybka powtórka przed egzaminem -  dzień drugi.

https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200317%20SP_Dzien%202.pdf

Rozwiązania do egzaminu - dzień drugi.

https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200317%20SP_Dzien%202_ODP.pdf

Szybka powtórka przed egzaminem - dzień trzeci.

https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200318%20SP_Dzien%203.pdf

Plik dźwiękowy z języka angielskiego - dzień trzeci.

https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/D3_Ang_T1.mp3

Rozwiązania do egzaminu - dzień trzeci.

https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200318%20SP_Dzien%203_ODP.pdf

Szybka powtórka przed egzaminem - dzień czwarty

https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200319%20SP_Dzien%204.pdf

Rozwiązania do egzaminu - dzień czwarty.

https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200319%20SP_Dzien%204_ODP.pdf

Szybka powtórka przed egzaminem - dzień piąty.

https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200320%20SP_Dzien%205.pdf

Plik dźwiękowy z języka angielskiego - dzień piąty.

https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/D5_Ang_T1.mp3

Rozwiązania do egzaminu - dzień piąty.

https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200320%20SP_Dzien%205_ODP.pdf

Szybka powtórka przed egzaminem - dzień szósty.

https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200323%20SP_Dzien%206.pdf

Rozwiązania do egzaminu - dzień szósty.

https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200323%20SP_Dzien%206_ODP.pdf

Szybka powtórka przed egzaminem - dzień siódmy.

https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200324%20SP_Dzien%207.pdf

Plik dźwiękowy z języka angielskiego - dzień siódmy.

https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/D7_Ang_T1.mp3

Rozwiązania do egzaminu - dzień siódmy.

https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200324%20SP_Dzien%207_ODP.pdf

Szybka powtórka przed egzaminem - dzień ósmy.

https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200325%20SP_Dzien%208.pdf

Rozwiązania do egzaminu - dzień ósmy.

https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200325%20SP_Dzien%208_ODP.pdf